儿子刚刚读小学二年级，竟是一个丢三忘四、朝令夕改的孩子。写日记坚持两三天就没了兴趣。做作业不是丢字落字，就是算好了算式忘了答题。成绩总是在中下等之间徘徊。老师没少找家长，令我们欲揍不忍、欲纵不能。
一次，我发现小儿做完作业后独自一人静静地下着军棋。心想，能否通过下棋而改变小儿学习的不良习惯呢？立即买回来一副象棋，父子俩在楚河汉界之间摆开了战场。从未下过象棋的儿子手敲着棋子，小脸激动得通红，神情专注。出子谨慎，杀得兴奋时，高兴得手舞足蹈，我也巧妙布局，环环紧扣，“将”得小儿一脸汗水。在调兵遣将当中，我似乎是不经意地对小儿说起“落棋不悔真英雄，观棋不语真君子”的道理，使他知道做人做事一诺千金的重要。双方对弈时，往往是小儿只顾眼前利益而乱了章法，总喜欢车、马、炮一齐上，总觉得卒可有可无。我就对小儿说“卒子过河赛过车”，小儿却不以为然，哪知好几局我都是以两个“卒子”将死了他。我见小儿一脸的愧意，便说你不要看不起平时的小事，小事日积月累，会成就为大事，他默认了我的看法。在对弈中，我发现他喜用“连环炮”和“连环马”，说这样可以相互帮助，共同对敌。我说学习中也是这样吗？！小儿又一次理解地笑了。
现今，小儿学习中的坏毛病不知不觉地改了不少，成绩也大有长进，看来下棋对他起了潜移默化的作用。
